??当前位置:首页 > 教育教学 > 教研活动
幼儿园幼小衔接方案
发表时间:2016-7-18 14:41:40? 点击:905

亲亲幼儿园幼小衔接活动方案

一、活动背景:

《幼儿园规程》明确指出“幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接;幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”再过一学期,我们大班的孩子也即将进入小学,他们将从幼儿园的游戏生活转化为类似成人的规则生活。因此,最后半年是关键期,我们将和幼儿园、家长达成共识,从各方面入手做好幼小衔接,针对本园的实际情况,积极为孩子创造有利条件,尝试从教师工作、家长工作、教育教学、生活活动、区域环境、户外自主体育游戏等一系列活动中,针对孩子的身心发展特点,面向全体幼儿,促进孩子和谐健康的全面发展。

二、活动目标:

1让幼儿了解即将面临的入学变化,在比较中了解小学生活与学习的特点,具有初步的任务意识和时间观念,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备。

2通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,愿意主动为适应小学生活而努力,为自己即将成为一名小学生而感到自信和自豪。

3、家园同步,增强教师与家长的沟通,以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点,帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题,共同为幼儿入小学做准备。

三、活动时间:

2016-2-23-------2016-7-8

四、幼小衔接做法:

1、从教师入手------1)积极做好教师的培训工作,深刻认识幼小衔接的重要性。(2)适时进行大班段有关幼小衔接的教研学习。

2、从家长入手------1)班级教师利用家长园地,做好宣传工作,并发放幼小衔接工作手册。(2)家长能积极配合幼儿园工作,让孩子在家做自己力所能及的事情,并养成独立睡觉的习惯。(3)早上能够按时送孩子来幼儿园,坚持晨间锻炼。培养孩子的时间观念和坚持性。

3、从教育教学入手-------1)结合主题教学活动,把课程深入孩子,让他们通过课堂教学,逐渐消除对入小学的“恐惧”。(2)积极开展班级亲子活动,带领孩子走入社会,走近自然,领略家乡的风光。(3)可邀请上小学的小学生讲讲自己的小学生活,让孩子对小学生活产生憧憬和向往。

4、从生活活动入手------1)让孩子利用日常生活,养成各种良好的习惯。比如“会自主的去喝水;会自主去上厕所;会利用休息时间自主和孩子游戏和交流等”。(2)学会做自己能做的事情,并愿意帮助能力弱的孩子一起完成。

5、从区域环境入手------1)让孩子在区域环境中发展社会性交往能力,并利用区域尝试学会和同伴有礼貌、分享、帮助等良好的品德。(2)在区域游戏中养成自己玩好后自己整理物品,以及做事有条不紊、不拖拖拉拉的好习惯。

6、从户外自主体育游戏入手------让孩子在自主活动中发挥他们的创造力和想象力,以及自信、自主、自强的的美德。

五:幼小衔接活动实施内容安排:

三月份:

1.教师业务学习:如何做好幼小衔接工作安排?

2.结合主题教学《小书迷》,开展系列活动。

3.区域活动中投放精细工作,提升各种学习品质和能力。

四月份:

1.????? 利用家长园地,宣传“小学生活”,让家长能及时培养孩子的生活、学习习惯,养成良好的生活作息。

2.????? 走进小学班级主题系列活动。

五月份:

1.“护蛋行动”,培养幼儿责任心。

2.小学生哥哥姐姐的回访,再激上学欲望。

3.在值日中建立能力和责任心。

六月份:

1.园内家长开放日活动。

2.商定拍有个性的毕业照。

3.大班举行毕业典礼。

?
版权所有:365体育在线网投_365体育在线知名品牌_怎么注册bt365体育平台 地址:舟山市定海区蓬莱路131弄11号 电话:0580-2616187

网站建设:兴网网络 LOGIN 浙ICP备12047363号